歷史教育分級制

歷史課綱問題應該是遠遠超過幾個字的微調。

歷史教育的主要兩大目的：

1. 培養愛國情操、促進國家團結；
2. 以史為鑒、以史為鏡。

然而，為達到這兩大目的，對歷史事件的敘述手法，往往要互相矛盾、互相衝突。

一方面要自我榮耀，闡述祖先的偉大，對於先人所作所為自我辯解、自圓其說。

另一方面也要如實客觀陳述歷史事件，毫無遮掩。

自我榮耀不足，不易愛國心培養，太過，又易形成民族主義。

不以史為鑒，則朝代頻繁興替，太過，又易形成自虐史觀。

要像電影一樣採取分級制嗎，普通級、保護級、輔導級、限制級？