2180填鴨式教育和啓發式教育

　灌輸式教育，我不認為有任何問題。很多人被洗腦不分青紅皂白的跟著鸚鵡推崇啓發式教育。什麼是啟發，視力不足的要啟明，聽力障礙的要啟聰，智能不足的要啟智，發展遲緩、有發展障礙的才要啟發嘛。

　學習當然就是往空空的腦袋裏灌入知識嘛，嬰兒學習說話不就是如此嗎。媽媽每天對著嬰兒持續不斷耐心的灌輸叫媽媽、媽媽、媽媽、爸爸、爸爸、爸爸、飯飯、飯飯、鞋鞋、鞋鞋等等，嬰兒才學會講話並開始造句的。華人自己亂灌東西，教育失敗才在怪罪這個方法，並污名叫做填鴨。

　華人灌輸進腦袋的是題庫，輸出的是考試分數，就像我公車上遇到的祖父問孫兒英文考幾分。一般正常人灌輸進腦袋的是知識，輸出的是應用實用，就像爸爸要我嘗試講幾句日文看看。學生一路刷題庫考高分，進入職場去抄公版，當晶圓廠輪班拼良率工程師，或到米國矽谷當個最底層的碼農拼湊程式等等，小小的螺絲釘幫那些沒有學歷但是能活用知識規劃架構提出解決方案的人才做黑手。一邊炫耀賺大錢光宗耀祖，一邊說這種填鴨式教育培養不出人才。

　啓發式教育著重雙向問答，引導學生自主學習自主思考，這個那個。什麼跟什麼，你以為自己是蘇格拉底喔，蘇格拉底的學生都是精心挑過的，早就是菁英了，什麼問答，那個叫議論。基礎知識具備後的研究所，用議論的方式當然沒問題。

　結論很粗暴的簡單明瞭，一流的人用灌輸用填鴨，非一流的才用啟發。