好壞都是抄襲絕不背鍋

　三二頁蘋果手機光學文字辨識加蘋果谷歌雙翻譯加我兩邊剪貼再略微修改：

「不允許沖繩人在這個島上作為沖繩人生活。以“皇民化”的屈辱的名義，像蕃族一樣壓迫沖繩本來的東西，將他們納入官僚統一的框架。

　譬如語言——在這片土地上誕生的自然而豐富的表達方式。另外，從語言學上講，使日語的原形浮現出來。它太珍貴、太美麗，不能被當作一種方言而被忽視。從記紀、萬葉的古代日語開始，到鎌倉時代的語言在這裡存活並留在生活中。它被羞辱並試圖被消滅。在標準語運動中取得成績的學校受到表彰，如果孩子在小學使用當地語言時，就會被給予「方言牌」作為懲罰。據說，如果那張牌累積越多，操行成績就會越差，僅憑這一點就可能會讓你不及格。」

　不允許台灣人在這個島上作為台灣人生活。以“中國化”的屈辱的名義，輕蔑蠻族一樣壓迫台灣本土的東西，將他們納入中華帝國的框架。

　譬如語言——在這片土地上茁壯的自然而豐富的表達方式。另外，從語言學上講，使漢語的原形浮現出來。它太珍貴、太美麗，不能被當作一種方言而被忽視。從商周、漢唐的古代漢語開始，到河洛時代的語言在這裡存活並留在生活中。它被羞辱並試圖被消滅。在國語運動中取得成績的學校受到表彰，如果孩子在小學使用台語時，就會被「掛狗牌」作為懲罰。據說，如果那張牌累積越多，操行成績就會越差，僅憑這一點就可能會讓人不及格。另外也有可能被罰錢，或服勞役。

中國再次抄襲日本成功，壞事是越抄越變本加厲，好事是越抄越退化，終至失傳。