「不具備技術能力的國家，無法紮根從日本學到的知識與技術。同樣的內容要來問三次」
這是室町時代李氏朝鮮世宗大王派使節團到日本
學習如何造水車、如何造紙、如何鍍金的實相
我對華頭華腦的大小中華華人翻牆遊牧民
認為他們如果能獨立抄襲剽竊拷貝者
即可稱為一等一的人才這件事
顯然地期望還是太高了點
能夠讓人一樣的內容講三次以內
而成功抄襲剽竊拷貝的就可以稱為一等一的人才了
這也難怪電子代工製造業工程師沒一個不抄錯的
這也難怪教室上課一遍不夠放學後再去補習班聽第二次
其實還要接著去另一家補習班聽第三次可能才有用
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