台灣大學電機系李教授十多年來的研究成果，以人體身心靈科學為題發表演說，網路上影片分為上集與下集。趁著剛剛一口氣全部看完的餘韻猶存時，匆匆來寫一下心得感想。
首先對李教授能頂住各方壓力，在一流學術殿堂台灣大學，以科學方法從事這個非主流又被視為「怪力亂神」的新領域開拓研究，並取得進展，表示敬佩之意。接下來就容許我來發表心得、評論、感想、或奇想。
- 人體身心靈科學這個命名非常不錯，有非常深遠的目標。從演講內容來看，這篇部落格文章的標題，人體超常生理功能開發與靈界的接觸，即可涵蓋。可見這個領域才屬於萌芽階段，還有好一大段路要走。
- 中國古代學問方法以整體論Holistic為主，然而我個人不喜歡稱西洋哲學方法為化約論，而喜歡稱為分析論Analytics。
- 以小學學童為對象來訓練人體超常能力是恰當的。這個年齡的學童，在父母的保護傘下，沒有任何生存的煩惱或生活壓力，能專心學習，開發潛能。而且口語能力也發展成熟，能清晰表達自己。若是進入青春期，則有性的衝動，到了成年階段，更有獨立覓食的壓力。許多能力進入青春期階段後，即已變質，難以再得到精純的結果。例如語言，過了青春期再學第二外語，不論字彙文法慣用語再如何的精準，發音也幾乎不可能像母語使用者般的不帶外來腔調。
- 小朋友訓練量僅四天有些短暫，雖然超常能力已經可以顯現。若是有機會的話，延長到一萬小時較為理想，從經驗得知一萬小時是個必要的累積關鍵。許多所謂的神童，除了天賦以外，超過一萬小時的練習量也是不可或缺的要素。如音樂神童，溜冰神童，網球神童，下棋神童，數學神童，電腦神童，舞蹈神童、武術神童等等等。
- 這些在現代被視為超常能力的，在古代或洪荒原始社會，說不定是人類的正常能力。只是人類有了文化保護傘，不必時刻擔心生存安全問題。物質文明沖淡了這些能力，到了兩千年前大致就消失了，世界三大宗教，伊斯蘭教、基督教、與佛教一致總結於那個時期，後代沒有突破性進展。
- 想要恢復這些能力，或許既要無憂無慮的單純，又要遠離物質的腐化。這或許是某些修道之高僧，需要遠離塵世或選擇苦行禁欲生活方式的原因之一。
- 此實驗以觸覺器官手指來開發為視覺器官，以調節人的生理至「通靈」狀態為主。若要更廣泛更有說服力，那麼手指應該也可以開發為聽覺器官。不只是有第三眼，也會有第三耳。不僅可以看到靈界衆靈景象，也可以聽到他們的教誨。
- 觸及神聖字眼之時，由藏文與耶穌的例子得知，聲音有時比字形重要。那麼為使實驗更精準，需要得出原始經文發音。對於各教教徒來說，這或許是個提示。對佛教來說，佛典翻譯自印度或西藏原典，以漢文標示，古代漢語與現代漢語發音不盡相同。基督教聖經以希伯來文或希臘文撰寫，也與近代英語發音有落差，如Jesus是耶穌，不是基瑟絲，John是約翰，不是醬等等。
- 實驗地點為台灣，台灣信仰多元，和平共處。雖然實驗多以佛教與道教為主，然涉及到基督教與伊斯蘭教時也得到預期結果。然而在驗證文化的普遍性之前尚不能下肯定結論，需要再克服文化落差，甚至是信仰落差。例如在國外實驗，或者針對一神教的教徒做實驗，某些宗教的教徒認為他們的神才是神，異教徒的神在他們心中沒地位，或許看到的亮度會隨著受測者的文化差異、信仰差異、以及意識形態而有變化，甚至沒反應。
- 目前只觸及到靈界神聖光明面，然而是不是像各宗教說的一樣，有沒有地獄或其他邪惡勢力的存在還是個謎，或許這是個令人恐懼的猜想，或許也不適合小朋友的限制級，更沒有人想跟那個世界接觸吧。如果靈界真是像網址一樣概念，那麼或許就可以用來解讀所有經典的正確性，看是否有誤解。
很高興有先驅把這個主題帶進學術領域，以分析論的方法來研究。期待世界更多跨領域的研究人才持續投入，一方面找回人類失傳或退化已久的能力，也可以讓我們瞭解靈界的諸多情事。滿心期待。
沒有留言:
張貼留言